CONTENIDO
Diseño Universal
Accesibilidad Universal - Mobiliario
Países estudiados
Conclusiones
El mobiliario inclusivo es poco frecuente en las guías revisadas. Sin embargo, de aplicarse, beneficiaria a todos los tipos de usuario, ya que se reducen las brechas de interacción entre las personas.
Las guías que han utilizado la antropometría como base son las mas fiables y las que han considerando una mayor variedad de usuarios.
3. Mchas de estas dejan desamparado al arquitecto ya que las especificaciones para ciertos elementos son muy generales o inexistente
4. La falta de información para ciertos elementos basicos demuestra la escasa consideración de la inclusión para el diseño de mobiliario, a pesar de ser una estrategia constante en estos días.
Link de video: https://www.youtube.com/watch?v=hLV7Ct5P13E
Fue uno de los trabajos más extensos de la EP1 del curso. Admito que me la pasé bien investigando y viendo las medidas y normas que diferentes países de habla hispana aplcian para crear proyectos arquitectónicos universales, pensados para toda persona.
Creo que el equipo de trabajo sí se tomó el tiempo de ver los países que teníamos más información reñevante y acorde a nuestra temática. Al momento de no hallar algo en un manual, acudíamos a otro y hallabamos cómo compararlo a los demás.
Contexto
Mapeo - Contexto
Una parte difícil fue quizá el tamaño de las ilustraciones. Al trabajar, no se llegaron a ver tan claro ciertos puntos y elementos importantes
Análisis
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Una parte difícil fue quizá el tamaño de las ilustraciones. Sucede que al trabajar, no se llegaron a ver tan claro ciertos puntos y elementos considerados importantes
Sociabilidad: quiénes viven ahí, dónde se encuentra la gente, cómo se sienten, qué es lo que más señalan, cuánto se mezclan entre edades y grupos étnicos. Cómo es la interacción en el contexto.
Usos y actividades: razones para visitar en primer lugar y lo que lo hace un lugar único. Sí la gente usa el espacio, si están en grupos, qué partes se usan, qué actividades hay, y si es apto para todas las edades.
Comodidad e imagen: percepciones de lo que se aspira. Se suele subestimar el dar la opción a alguien de sentarse dónde quiera. Si hace una buena primera impresión, la seguridad, la limpieza y el mantenimiento.
Accesos y conexiones: cómo llegar. Conexión con el entorno y áreas adyacentes, si es fácil de alcanzar, y desde dónde es visible. Considerar si existe posibilidad de cualquier medio de transporte para todos.
REFLEXIÓN
Encontramos muchos puntos que pudimos sacar y dar información a través de gráficas y los mapeos. A nivel personal, creo que hacer estas ilustraciones fue un método muy creativo y la verdad bastante entretenido.
El equipo de trabajo completo puede mejorar en cuánto a dicción y organización. Porque en efecto; hubo complicaciones de tiempo y no fue fácil llevar de manera fluida el orden o las ideas que teníamos en mente. Considero que son esas las razones por las que el resultado no fue como lo habíamos concebido.
Realmente me la pasé bien durante esta actividad. No solo aplique lo que más me gustó de gráfica digital, sino que también fue una oportunidad para que mi creatividad estuviera entre lo primordial y ayudara en la ejecución.
Mapeo - Terreno
El objetivo fue analizar el terreno, viendo la topografía, la orientación, alturas, levantantamientos y demás aspectos respecto a cómo funciona el lugar dónde se ubica. Es importante saber estas cosas para que, al seguir adelante con los próximos ejercicios, sepamos un poco más de cómo funciona el espacio y podamos hacer elevaciones y cambios de piso, si es necesario.
Personalmente, hallé un problema en que, al analizar a nivel personal la topografía, no encontré mucho sobre cómo funciona el terreno. Pensé que sería un impedimento para cumplir, pero al momento de trabajar en equipo, mis compañeros y yo logramos completar el trabajo.
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REFLEXIÓN
Hubo ocasiones en donde no sabía cómo se podían ilustrar y/o explicar algunas cosas sobre el terreno.
El equipo puso de su esfuerzo y conocimiento, pero desafortunadamente el trabajo no se concluyó como se quería o se hubiera esperado. Se recomendaría tener una mejor organización de tiempo y pensar y corregir las cosas necesarias para su momento debido. Aunque el ejercicio siempre fue por buen camino
Este trabajo también fue algo que demandó creatividad y ingenio. Si bien no me resultó gustar tanto como el ejercicio anterior, es innegable que fue una buena y bastante importante actividad.
Fenomenología
Fenomenología: En Friedrich Hegel, filósofo alemán de comienzos del siglo XIX, dialecta interna del espíritu que desde el conocimiento sensible a través de las distintas formas de consciencia llega hasta el saber absoluto. (RAE)
Debimos elegir entre 3 autores hablando del tema: Steven Holl, Huhani Pallasmaa y Peter Zumthor. Mi grupo y yo elegimos a Holl y nos dividimos en 3 partes una lectura de su libro Cuestiones de Percepción. Fenomenología de la Arquitectura.
Tópico constante: la percepción individual de la arquitectura.
Holl señala que el lenguaje escrito no reemplaza la experiencia física y sensorial, y se debe ser consciente de nuestra existencia y lo que sucede. Me llamó la atención lo que dice de cómo los momentos de soledad en un espacio sirve para la introspección y lo que nos llama la atención.
Antes no me quedaba tan claro cómo el uso de los sentidos volvería la arquitectura algo profundo. Leyendo y pensándolo un poco me hizo bastante sentido: la luz, sombra, textura y más elementos arquitectónicos captan la inmediatez de las percepciones sensoriales.
La idea era que la conciencia ayuda a comprender la arquitectura y su propósito. Creo que ese pensamiento fue lo que me ayudó a comprender bien mi parte de la lectura.
Holl dice que comprendiendo las motivaciones, la arquitectura puede expresada y desarrollar sus particularidades y circunstancias. En ciclos anteriores, al investigar las razones en referentes y tener mis propias motivaciones en proyectos, todo resultaba más fácil. Aprendí que la percepción juega un rol importante en la arquitectura, al dar a conocer nuevas perspectivas, evolucionando los conceptos y alteranod su relación con los sólidos, vacíos y contexto.
REFLEXIÓN
Espero que a mis compañeros del curso también les ayudara a ampliar su conocimiento de la fenomenología en la arquitectura, y que además los hiciera reflexionar de lo que ya percibíamos antes en el área, pero no nos dábamos cuenta.
Mi grupo y yo compartimos muchas ideas de nuestras partes y nuestros pensamientos. Lo que ya cada quien leyó tenía mucho valor; compartiéndolo crecía más, porque son lecturas individuales que tocan un mismo tema desde varias ramas diferentes.
No puedo afirmar que generó la actividad en todos, pero si creo que les ayudó lo suficiente para entrar a la nueva etapa de desarrollo.